Materiales, procesos técnicos y comunidad

Javier De
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Explicación de los procesos técnicos y su relación con los materiales.

  • Asignación de un proyecto de Aprendizaje servicio para desarrollar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Revisión de la lectura y comprensión de textos relacionados con los materiales y procesos técnicos.

  • Trabajo en equipos para investigar sobre los diferentes materiales utilizados en una comunidad específica.

  • Elaboración de un informe escrito sobre los materiales y procesos técnicos de esa comunidad.


Sesión 3:



  • Presentación de los informes escritos por cada equipo.

  • Reflexión sobre los daños sociales o a la naturaleza que pueden resultar del uso inadecuado de los materiales y procesos técnicos.

  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones o alternativas más sostenibles.


Sesión 4:



  • Visita a una comunidad cercana para observar los procesos técnicos y materiales que utilizan en su vida cotidiana.

  • Entrevistas a miembros de la comunidad para recopilar información sobre sus prácticas y consideraciones ambientales.


Sesión 5:



  • Presentación de los resultados de la visita y las entrevistas.

  • Reflexión final sobre la impor