Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: La conquista de México y cómo ha influido en la identidad y pertenencia a la comunidad y al país.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre este tema.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la conquista de México y sus consecuencias en la identidad y pertenencia a la comunidad y al país.


• Proporcionar recursos como libros, videos y sitios web para que los alumnos puedan obtener información relevante.


• Brindar orientación y apoyo en el proceso de investigación.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y reflexiones en grupo.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones sobre cómo la conquista de México ha afectado la identidad y pertenencia a la comunidad y al país.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la conquista de México y su influencia en la identidad y pertenencia a la comunidad y al país.


• Presentar a los alumnos ejemplos de celebraciones y conmemoraciones relacionadas con este tema.

Desarrollo:

• Invitar a los alumnos a explorar distintas celebraciones y conmemoraciones tradicionales relacionadas con