Interacción motriz - Aprendizaje del voleibol

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Aprendizaje del voleibol

Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registraré las decisiones que toman los alumnos a favor de la participación colectiva durante la práctica del voleibol.


2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario al finalizar cada sesión para valorar su participación y actitudes asertivas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a trabajar: Interacción motriz - Aprendizaje del voleibol.


• Motivación: Mostrar a los alumnos un video breve de un partido de voleibol profesional y destacar la importancia de la interacción motriz en este deporte.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las reglas básicas del voleibol: Informar a los alumnos sobre el juego, las posiciones y las técnicas básicas.


• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en grupos de 6 y asignar roles.


• Práctica del voleibol: Realizar ejercicios de iniciación al voleibol, enfatizando la importancia de la interacción motriz y la participación colectiva.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la interacción motriz y su importancia en el voleibol.


• Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia del voleibol y su relación con la vida sal