Introducción al tema y diagnóstico inicial

Lilyana. Asuncion
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar algunos alimentos y bebidas que benefician la salud.


Actividades:



  1. El docente iniciará la sesión planteando la importancia de alimentarse de manera saludable y los beneficios que esto tiene para nuestro cuerpo.

  2. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen algunos alimentos y bebidas que ellos consideren saludables.

  3. Se organizará a los alumnos en grupos de trabajo y se les proporcionará revistas, periódicos y folletos relacionados con la alimentación saludable.

  4. Los alumnos deberán recortar imágenes de alimentos y bebidas saludables y pegarlas en una cartulina.

  5. Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase y explicará por qué consideran que esos alimentos y bebidas son saludables.


Sesión 2: Contextualización del tema y búsqueda de información (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de obtener información sobre los factores que favorecen estilos de vida saludable, incluyendo el consumo de alimentos nutritivos y agua potable.


Actividades:



  1. El docente dará una breve explicación sobre la importancia de obtener información de diversas fuentes para conocer los factores que favorecen estilos de vida saludable.

  2. Se formarán equipos de investigación y se les asignará el objetivo de buscar información sobre los alimentos y bebidas saludables y los beneficios que aportan a la salud.

  3. Los alumnos utilizarán libros, internet u otras fuentes de información para recopilar datos relevantes.

  4. Cada equipo elaborará un póster con la información recopilada y lo expondrá ante el resto de la clase.

  5. Se abrirá un espac