Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planificación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Motivación por parte de la familia para alcanzar grandes objetivos profesionales.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las formas de ser

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas en que las personas pueden ser: extrovertidas, introvertidas, amables, impulsivas, etc.


• Discutir en grupos pequeños acerca de cómo estas formas de ser pueden influir en las relaciones personales y sociales.


• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y destacar la importancia de aceptar y respetar las diferencias.

Sesión 2: Análisis de las formas de pensar y actuar

• Reflexionar sobre la importancia de los pensamientos y acciones en nuestras vidas.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen las formas de pensar y actuar que consideran más positivas y las que consideran menos adecuadas.


• Promover un debate en el que cada alumno exponga sus opiniones y argumentos sobre las formas de pensar y actuar.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de reflexionar y elegir nuestras formas de pensar y actuar para lograr el bienestar personal y social.

Sesión 3: Interacción y relaciones personales

• Analizar la importancia