La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Trabajo autogestivo en casa

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Plantear la problemática del trabajo autogestivo en casa y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que aborde la diversidad lingüística en México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas sobre el texto leído.


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre las lenguas y dialectos que se hablan en su comunidad y las características que las distinguen.


• Asignar la tarea de recopilar ejemplos de palabras y expresiones en diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que compartan los resultados de su investig