Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de la PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No se expresan oralmente.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones y gustos.

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras emociones, gustos, necesidades, ideas y saberes.


• Actividades:
  
  
  1. Juego interactivo: Identificar y nombrar diferentes emociones a través de imágenes y gestos.
  
  
  2. Creación de un mural de gustos: Los alumnos dibujarán o pegarán imágenes que representen sus gustos y explicarán el por qué les gusta cada una.
  
  
  
  


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y gustos.

Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades.

• Actividades:
  
  
  1. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que tengan que comunicar una necesidad.
  
  
  2. Creación de señales: Los alumnos crearán señales o gestos para comunicar diferentes necesidades (sed, hambre, sueño, etc.).
  
  
  
  


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las señales creadas y práctica de su uso.

Sesión 3: Expresando nuestras ideas.

• Actividades:
  
  
  1. Juego de palabras: Los alumnos se sentarán en un círculo y cada uno dirá una palabra relacionada con un tema determinado.
  
  
  2. Creación de historias: Los alumnos crearán his