La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la falta de comunicación e integración para la buena convivencia.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y pedir a los alumnos que comenten qué les llama la atención de cada imagen.


3. Presentar el problema a abordar: La falta de comunicación e integración para la buena convivencia.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


2. Pedir a los alumnos que investiguen sobre la cultura, tradiciones, costumbres, y rasgos identitarios de ese país.


3. Guiar a los alumnos para que recopilen la información en inglés y la organicen en una presentación oral y escrita.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su proyecto ante el resto de la clase.


2. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover preguntas para generar reflexión y pensamiento crítico.


3. Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de otros pueblos para fomentar la comunicación e integración.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitular lo aprendido en la sesión anterior sobre los países de habla inglesa.


2. Presentar el concepto de identidad cultural y cómo afecta a la conviv