Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Eva Pinchu

Ubicación curricular

Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Sesión 1:

Inicio:

Activar conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si conocen los números decimales y las fracciones, y qué relación creen que existe entre ellos.

Presentar el problema: Explicar que muchos estudiantes tienen dificultades para identificar los números decimales y que en esta clase aprenderemos estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa.

Desarrollo:

Presentar ejemplos de fracciones simples y explicar cómo se pueden convertir en decimales utilizando la división. Realizar ejercicios con los estudiantes.

Realizar una actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán en internet o en libros cómo se pueden convertir fracciones mixtas en decimales y viceversa. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Realizar ejercicios prácticos en clase, donde los estudiantes conviertan fracciones en decimales y viceversa, utilizando las estrategias aprendidas.

Cierre:

Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase. Preguntar a los estudiantes si tienen alguna duda o dificultad con el tema.

Asignar tarea para practicar en casa: Los estudiantes deberán resolver ejercicios adicionales de conversión de fracciones en decimales y viceversa.

Sesión 2:

Inicio:

Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los estudiantes si tienen alguna duda o dificultad con el tema.

Desarrollo:

Introducir el concepto de números decimales periódicos y no periódicos. Explicar cómo se pueden convertir en fracciones utilizando patrones.