Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Fernando Galicia
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés a través de una pregunta o anécdota relacionada con el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema. Los alumnos deberán buscar información en libros y en internet para responder a su pregunta.

  • Presentación de hallazgos: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase y se generará una discusión para compartir conocimientos.


Sesión 2:



  • Repaso de conceptos clave: Realizar una actividad de repaso para asegurar la comprensión de los conceptos básicos relacionados con el sistema nervioso y endocrino.

  • Actividad práctica: Realizar una demostración o experimento sencillo para ejemplificar la participación de ambos sistemas en la coordinación de funciones del cuerpo humano.

  • Reflexión y discusión: Los alumnos discutirán en grupos cómo se relaciona la actividad práctica con los conceptos estudiados y qué conclusiones pueden extraer.


Sesión 3:



  • Lectura compren