Introducción y sensibilización

Karen Vargas
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.



  • Inicio: Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos sobre qué entienden por familia y anotar sus respuestas.

  • Desarrollo:

    1. Proyectar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos como propio.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones y roles que cumplen las familias en nuestra vida.

    3. Presentar un caso ficticio de violencia intrafamiliar y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sentirían si vivieran una situación similar.

    4. Realizar una actividad grupal en la que cada alumno dibuje su familia y explique cómo se siente en ella.



  • Cierre: Comentar las respuestas y reflexiones de los alumnos, resaltando la importancia de las familias como espacios de protección, cuidado, afecto y sustento.


Sesión 2: Formas de convivencia y socialización en las familias (45 minutos)
Objetivo: Identificar y distinguir formas de convivencia y socialización en las familias.



  • Inicio: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y mencionar el objetivo de la sesión.

  • Desarrollo:

    1. Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias de convivencia en sus familias.

    2. Presentar diferentes situaciones de convivencia y socialización en las familias y pedir a los alumnos que las clasifiquen en formas de participación y colaboración.

    3. Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren un collage o dibujo que represente una forma de convivencia y socia