Escritura colectiva por medio del dictado - Identificación de otros signos en la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Identificación de otros signos en la escritura

Objetivo (PDA): Identificar otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectoescritura en el aula

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la escritura.


• Introducción al tema de la escritura colectiva y la identificación de signos en la escritura.


• Ejemplificación de signos como interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgulas, etc.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y diferenciar los diferentes signos en la escritura.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos escritos que contengan los signos trabajados.


• Realización de dictados grupales, donde los alumnos deben identificar y escribir los signos correspondientes en cada oración.


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar estos signos en la escritura.

Sesión 3:

• Evaluación formativa 1: Diseñar un ejercicio de escritura colectiva donde los alumnos deben utilizar correctamente los signos trabajados.


• Realización del ejercicio en grupos pequeños, fomentando la participación y colaboración entre los alumnos.


• Corrección y retroalimentación de los ejercicios realizados.

Sesión 4:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Análisis y comprensión de diferentes textos escritos que contengan los signos trabajados.


• Rea