Participación en debates sobre temas de interés común

MARTIN OMAR GARCIA
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Sesión 1: Introducción al debate y selección del tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender qué es un debate y seleccionar un tema relacionado con la salud reproductiva para su participación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y breve repaso de la clase anterior.
    b. Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación sobre qué es un debate y su importancia para desarrollar habilidades de pensamiento crítico.
    b. Ejemplificar un debate y analizar las características de los argumentos presentados.
    c. Presentación de temas relacionados con la salud reproductiva y discusión en grupo sobre su relevancia y pertinencia.
    d. Votación para seleccionar el tema a debatir.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Recapitulación de lo aprendido.
    b. Tarea: Investigar sobre el tema seleccionado y encontrar al menos dos referencias bibliográficas.




Sesión 2: Preparación de argumentos y búsqueda de evidencias
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de investigar y recopilar información relevante para fundamentar sus argumentos en el debate.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso del objetivo de la sesión anterior.
    b. Presentación del objetivo de la sesión actual.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Organización de equipos de trabajo para fomentar la colaboración.
    b. Investigación en biblioteca o internet sobre el tema seleccionado en la sesión anterior.
    c. Búsqueda de evidencias y datos relevantes que respalden los argumentos.
    d. Cada equipo debe formular al meno