Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Reconocer que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos artísticos presentes en la vida cotidiana, como música, danza, pintura, cine, etc.


• Observar imágenes y videos que muestren la presencia de estos elementos en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes elementos artísticos presentes en su entorno.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de movimientos artísticos.


• Investigar sobre diferentes movimientos artísticos y su influencia en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen y representen movimientos artísticos a través de la expresión corporal.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducir el concepto de imágenes artísticas.


• Analizar diferentes imágenes artísticas y su relación con la vida cotidiana.


• Realizar una actividad donde los alumnos creen sus propias imágenes artísticas y las relacionen con su entorno.

Sesión 4:

• Repasar los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Introducir el concepto de sonidos artísticos.


• Escuchar diferentes piezas musicales y analizar cómo se relacionan con la vida cotidiana.


• Realizar una actividad donde los alumnos creen sus propios sonidos artísticos utilizando instrumentos u objetos