Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

MARTIN OMAR GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Grado: 6º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una ronda de preguntas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

  • Proyectar un video o presentación que muestre las diferentes etapas del desarrollo humano y su relación con la reproducción y las ITS.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las implicaciones y riesgos del embarazo temprano o en adolescentes.

  • Asignar una tarea de investigación en la que los estudiantes deberán consultar sobre las consecuencias del embarazo temprano en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Revisar y compartir los resultados de la tarea de investigación.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes aspectos de las consecuencias del embarazo temprano.

  • Cada grupo deberá realizar una investigación más profunda sobre su tema asignado y recopilar información relevante.

  • Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase, fomentando la argumentación y el pensamiento crítico.


Sesión