Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

PDA: Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de los anuncios publicitarios y generar conciencia sobre su presencia en la comunidad.

Actividades:

1. Presentar ejemplos de anuncios publicitarios de productos o servicios de la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que distinguen a un anuncio publicitario.


3. Promover un debate sobre la influencia de los anuncios en las decisiones de consumo.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Analizar los recursos empleados en los anuncios publicitarios.

Actividades:

1. Examinar diferentes anuncios publicitarios y analizarlos en grupos pequeños.


2. Identificar los recursos utilizados, como adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones.


3. Reflexionar sobre cómo estos recursos persuaden a los consumidores.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Producir anuncios publicitarios empleando los recursos analizados.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio de la comunidad para promocionar.


2. Investigar las características y beneficios del producto o servicio.


3. Crear un anuncio publicitario empleando los recursos analizados.


4. Presentar los anuncios publicitarios creados ante el resto de la