Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Erendira Juarez- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Adivinanzas y trabalenguas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Conocer y explorar las adivinanzas como recurso del lenguaje.
Actividades:
Inicio (15 minutos):
- Saludo y calentamiento vocal.
- Conversación sobre las adivinanzas: ¿Qué son? ¿Para qué sirven? ¿Cuál es su propósito?
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de diferentes adivinanzas a través de imágenes y objetos.
- Invitar a los alumnos a encontrar la respuesta de cada adivinanza.
- Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre las adivinanzas trabajadas.
- Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una adivinanza para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Fortalecer la expresión oral a través de la creación de adivinanzas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repasar las adivinanzas compartidas por los alumnos en la sesión anterior.
Desarrollo (25 minutos):
- Explorar diferentes recursos para crear adivinanzas: rimas, juegos de palabras, características de los objetos.
- Trabajar en pequeños grupos para crear adivinanzas propias.
- Compartir las adivinanzas creadas con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos)