Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: SANA CONVIVENCIA

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos y su importancia en la sana convivencia.

• Presentar a los alumnos el tema y su relación con el problema de sana convivencia.


• Explicar la importancia de expresar argumentos de manera respetuosa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia problemáticas y posibles argumentos para abordarlas.


• Analizar ejemplos de textos argumentativos respetuosos.


• Actividad: Los alumnos deberán crear una lista de argumentos respetuosos que podrían utilizar en diversas situaciones de convivencia problemática.

Sesión 2:
Tema: Estructura de un texto argumentativo.

• Repasar la estructura de un texto argumentativo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Analizar ejemplos de textos argumentativos y destacar su estructura.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un texto argumentativo sobre un tema relacionado con la sana convivencia, siguiendo la estructura aprendida.

Sesión 3:
Tema: Estrategias para construir argumentos sólidos.

• Presentar diferentes estrategias para construir argumentos sólidos, como el uso de ejemplos, datos, citas, entre otros.


• Analizar ejemplos de argumentos sólidos en textos argumentativos.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar diferentes estrategias utilizadas en ejemplos de textos argumentativos