Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rezago escolar en tecnología de industria del vestido y costura con máquina

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Breve explicación sobre el enfoque de interculturalidad crítica y de igualdad de género.


• Planteamiento del problema de rezago escolar en tecnología de industria del vestido y costura con máquina.


• Motivación de los alumnos a través de una pregunta disparadora: ¿Cuál creen que es la importancia de aprender sobre las fuentes de energía en los procesos técnicos?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Exposición del docente sobre las principales fuentes de energía utilizadas en la industria del vestido y costura con máquina.


• Presentación de casos prácticos donde se evidencien las implicaciones del uso inadecuado de la energía en los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la imp