Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Problema: Los alumnos no tienen comprensión lectora.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar la importancia de la biodiversidad para la vida humana.

• Presentación del problema: Los alumnos no tienen comprensión lectora.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de comprensión lectora.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de la biodiversidad y su relación con la vida humana.


• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un texto corto relacionado con la biodiversidad y discutir sobre su importancia.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la vida humana.

Sesión 2:
Objetivo específico: Analizar los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.

• Actividad de integración: Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre los diferentes factores sociales que afectan el medio ambiente.


• Actividad en grupos: Realizar un debate sobre la importancia de la éti