Identificación de necesidades y logros en diferentes momentos de la historia personal, comparando cambios que inciden en el desarrollo de la autonomía y una mayor participación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Construcción del proyecto de vida

Tema: Identificación de necesidades y logros en diferentes momentos de la historia personal, comparando cambios que inciden en el desarrollo de la autonomía y una mayor participación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Conocimiento de los diferentes oficios y profesiones de las personas de la comunidad y su contribución a la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las necesidades y logros personales

• Presentar el tema de la clase: "Construcción del proyecto de vida" y explicar brevemente en qué consiste.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las necesidades y logros que los alumnos han tenido a lo largo de su vida. Pedirles que escriban en una hoja algunas situaciones en las que han necesitado algo o han logrado algo importante para ellos.


• En pequeños grupos, los estudiantes compartirán sus experiencias y comentarios sobre las necesidades y logros identificados.


• Realizar una puesta en común en el grupo grande, donde los alumnos puedan compartir algunas de las situaciones más significativas que han anotado.

Sesión 2: Conocimiento de oficios y profesiones en la comunidad

• Introducir el problema a abordar en esta sesión: "Conozcan los diferentes oficios y profesiones de las personas de su comunidad y cómo estas tienen un apoyo a la sociedad".


• Invitar a los alumnos a investigar sobre diferentes oficios y profesiones que existen en su comunidad. Podrán realizar entrevistas a personas que ejerzan dichos oficios o buscar información en libros o internet.


• En grupos, los