CUIDADO DE LA SALUD

Aleida Barron
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Tema: CUIDADO DE LA SALUD


Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del cuidado de la salud y su importancia en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de salud más comunes en la comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema de salud específico.

  • Cada grupo investigará sobre el problema asignado y buscará posibles soluciones creativas.

  • Fomentar la colaboración y la creatividad en la generación de ideas.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas de solución.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia del español y la expresión creativa para abordar problemas comunitarios.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una recapitulación de los problemas de salud presentados por los grupos en la sesión anterior.

  • Identificar las necesidades e intereses comunitarios asociados a estos problemas.


Desarrollo:



  • Explicar los distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.).

  • Cada grupo seleccionará un género literario para desarrollar su propuesta de solución.

  • Trabajar en la creación de los textos literarios, fomentando la creatividad y el uso del español de manera efectiva.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá una breve muestra de su texto literario.

  • Fomentar la apreciación y valoración de las dis