La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Cuidado de la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia para la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el cuidado de la salud que pueden identificar en su comunidad.


• Plantear el objetivo de la clase: Crear textos literarios para proponer soluciones a estos problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos los distintos géneros literarios (narrativo, poético, dramático) y cómo pueden emplearse para comunicar ideas y propuestas de solución.


• Realizar una actividad de análisis de textos literarios relacionados con el cuidado de la salud.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un género literario para que comiencen a planear su texto.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta su propuesta de texto y las ideas principales que planean incluir en él.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión creativa del español para abordar problemáticas comunitarias.


• Asignar la tarea de elaborar el primer borrador del texto literario para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y revisar brevemente los