Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer.
Denisse Coronado- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Problema a atender: Los alumnos no identifican la diversidad de lenguaje en México.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de registrar y resumir información que consultamos en diversas fuentes.
- Hacer una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas y recursos que pueden utilizar para registrar información.
Actividad 2: Exploración de fuentes de información (20 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información como libros, revistas, periódicos y materiales audiovisuales.
- Cada grupo deberá explorar la fuente asignada y seleccionar una información relevante sobre la diversidad de lenguaje en México.
- Los alumnos deberán registrar la información que encuentren de forma escrita, dibujando o mediante fotografías.
Actividad 3: Intercambio de información (10 minutos)
- Cada grupo deberá compartir la información que encontró con el resto de la clase.
- Los alumnos pueden utilizar diferentes formas de presentación como una breve exposición oral, una maqueta, un dibujo, etc.
- Durante las prese