"La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Cuidado de la salud"

Plan de clase

Título de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Cuidado de la salud"

Objetivo de la clase (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Cuidado de la salud"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud y la expresión creativa en español como medio de solución.

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a los estudiantes.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado de la salud en la comunidad.


• Fomentar una reflexión inicial sobre la importancia de buscar soluciones creativas a estos problemas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de escritos creativos que aborden temas de cuidado de la salud (como cuentos, poemas, canciones, etc.).


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con el cuidado de la salud.


• Realizar un análisis conjunto del cuento, identificando los elementos creativos y las posibles soluciones planteadas en la historia.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que elijan una situación problemática de cuidado de la salud en su comunidad.


• Plantear a los estudiantes el reto de encontrar una solución creativa a través de la escritura de un cuento.


• Asignar la tarea de investigación sobre la situación problemática elegida