Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Objetivo de la clase:

Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.

Metodología:

Aprendizaje servicio.

Problema a atender:

Los alumnos de sexto grado presentan problemas para valorar sus logros y reconocer sus cambios en la adolescencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve repaso de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del problema a atender: "¿Cómo podemos ayudar a los alumnos de sexto grado a valorar sus logros y reconocer sus cambios en la adolescencia?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del concepto de proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal y social.
   
   
   • Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos.
   
   
   • Actividad: Los alumnos realizarán una reflexión personal sobre sus logros, gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupos pequeños las reflexiones personales.
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del tema: "Reestructurando metas para un desarrollo personal y social".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de reestructurar metas para adaptarse a los cambios propios de la adolescencia.
   
   
   • Actividad: Los alumnos realizarán un ejercicio de identificación de metas actuales y posibles ajustes o cambios en base a sus logros, gustos, necesidades, intereses y habilidades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupos pequeños los resultados de