Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y su uso en distintas situaciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará los números con distintos propósitos y en diferentes situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Desconoce el conteo sucesivo y la forma escrita de los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en la vida cotidiana y en diferentes situaciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilizan números (por ejemplo, contar objetos, medir distancias, identificar edades, etc.).


• Indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que los cuenten y registren los resultados.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de contar y cómo los números les ayudan a ordenar y organizar la información.

Sesión 2:

• Repaso del conteo sucesivo: Realizar juegos y actividades lúdicas que permitan a los alumnos practicar el conteo sucesivo (por ejemplo, contar saltando, cantando, etc.).


• Actividad: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes cantidades de objetos y pedirles que las ordenen en forma ascendente.


• Indagación: Observar cómo los alumnos utilizan el conteo sucesivo para ordenar las tarjetas.


• Reflexión: Comentar con los alumnos la importancia de ordenar los números de forma ascendente y cómo esto les ayuda a resolver problemas.

Sesión 3:

• Introducción a la forma escrita de los números: Presentar a los alumnos los núme