Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Lectura

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema del aprendizaje: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas se comportan y se relacionan con los demás.


• Relacionar el tema con el problema transversal de la lectura, explicando cómo la forma en que pensamos y nos relacionamos afecta nuestra capacidad de comprensión lectora.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen a través de dibujos, esculturas o collage, las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Reflexionar sobre los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas (familia, amigos, cultura, educación, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y expongan acerca de cómo estos factores pueden influir en el comportamiento de las personas.


• Relacionar el tema con el enfoque de pensamiento crítico, fomentando el análisis y la reflexión sobre las diferentes perspectivas y formas de ser.

Sesión 3: Entendimiento mut