Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México
Beto Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México
Objetivo: Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: Bajo nivel de aprendizaje
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción (10 minutos): Presentar el problema a los alumnos, explicando que se abordará el tema de la caracterización y localización del territorio donde viven, la entidad y México.
- Actividad inicial (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre su entorno y México en general.
- Desarrollo del tema (20 minutos): Presentar a los alumnos un mapa de México y explicar las características del territorio, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos. Utilizar imágenes y ejemplos para facilitar la comprensión.
- Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un mapa en blanco de México. Pedirles que coloreen y etiqueten las distintas características mencionadas anteriormente.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso (10 minutos): Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y respuestas.
- Actividad de investigación (20 minutos): Asignar a cada grupo una entidad federativa de México y pedirles que investiguen sobre las características de su territorio, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensi