Narración de historias mediante diversos lenguajes

Maria Jose Rios
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario (45 minutos)



  • Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de libros, cuentos y narraciones.

  • Se les explicará qué es una historia y cuáles son los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Se les presentará el proyecto comunitario, donde se les pedirá que inventen sus propias historias y las compartan con el resto de la clase.


Sesión 2: Exploración de diferentes formas de narración (45 minutos)



  • Se les mostrarán a los alumnos diferentes formas de narración, como cuentacuentos, teatro, títeres, entre otros.

  • Se les pedirá que elijan una forma de narración que les guste y se dividan en grupos para practicarla.

  • Cada grupo deberá elegir una historia inventada por ellos mismos y representarla utilizando la forma de narración que hayan escogido.


Sesión 3: Creación de las historias (45 minutos)



  • Los alumnos trabajarán de manera individual o en parejas para crear sus propias historias.

  • Se les proporcionará papel y lápiz para que escriban los momentos de inicio, desarrollo y final de sus historias.

  • Se les animará a que utilicen su imaginación y creatividad para hacer que sus historias sean interesantes y entretenidas.


Sesión 4: Presentación de las historias (45 minutos)



  • Cada alumno o pareja tendrá la oportunidad de presentar su historia al resto de la clase.

  • Se les pedirá que narren sus histor