Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos

Objetivo: Comprender que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que conocen sobre las funciones vitales y las funciones biológicas del ser humano.


• Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen diferentes imágenes de plantas y animales y registren las similitudes y diferencias que encuentren en relación a sus funciones vitales.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan las similitudes y diferencias que encontraron. Cada grupo deberá elegir un portavoz para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para que investiguen más a fondo sobre las funciones vitales de las plantas y animales. Los alumnos podrán elegir el formato de presentación de su investigación (póster, presentación, etc.).


• Presentación de las investigaciones: Cada grupo de alumnos deberá presentar sus investigaciones al resto de la clase. Durante las presentaciones, se fomentará el pensamiento crít