Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: La concentración de contaminantes a lo largo de los años utilizando medidas de tendencia central.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de datos (50 minutos)

Fase de inicio:

• Presentación del problema: La concentración de contaminantes a lo largo de los años y su impacto en el medio ambiente.


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales por parte de los estudiantes.


• Exploración de conocimientos previos sobre medidas de tendencia central.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos de medida de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media).


• Presentación de ejemplos de conjuntos de datos relacionados con la concentración de contaminantes a lo largo de los años.


• Recopilación de datos sobre la concentración de contaminantes en diferentes años y elaboración de una tabla.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los datos recopilados y discusión en grupo sobre posibles conclusiones.


• Planteamiento de la tarea: determinar las medidas de tendencia central y de dispersión para los conjuntos de datos recopilados.


• Asignación de la tarea y cierre de la sesión.

Sesión 2: Cálculo de medidas de tendencia central (50 minutos)

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos de medida de tendencia central (media, mediana y moda).


• Presentación de ejemplos de cálculo de estas medidas util