Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben diferenciar cuándo se transforma la energía mecánica en cinética.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre el uso de la energía en su vida diaria.


• Generación de preguntas iniciales sobre la energía mecánica.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación teórica de la energía mecánica (cinética y potencial).


• Ejemplos y casos prácticos para ilustrar la conservación de la energía mecánica.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar la conservación de la energía mecánica.

Cierre: (10 minutos)

• Realización de una síntesis de lo aprendido.


• Planteamiento de una tarea para la próxima sesión.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de la tarea realizada como preparación para la clase.

Desarrollo: (30 minutos)

• Trabajo en equipos para investigar y recopilar información sobre casos reales donde se conserve la energía mecánica.


• Debate y discusión en clase sobre los casos investigados.


• Análisis de las diferencias entre la energía mecánica cinética y la energía mecánica potencial.

Cierre: (10 minutos)

• Realiza