Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Salud emocional en los adolescentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por comunicación dialógica y su importancia en la erradicación de la violencia.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que abordan la temática de la comunicación y la violencia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una expresión artística (música, teatro, danza, artes visuales, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y reflexionar sobre cómo su expresión artística puede ser utilizada para transmitir mensajes de diálogo y erradicación de la violencia.


• Los grupos deberán crear una propuesta artística que refleje la importancia del diálogo en la comunidad escolar y que promueva la empatía y la diversidad.


• Los alumnos deberán practicar y ensayar su propuesta artística.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta artística al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos puedan expresar sus opiniones y reflexiones sobre las propuestas presentadas.


• Los alumnos se comprometerán a continuar trabajando en sus propuestas artísticas para mejorarlas y presentarlas ante la comunidad escolar en una