"Explorando las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción"

Objetivo general: Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

PDA: Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes la temática de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de animales que conocen y su forma de alimentarse.


• Proyectar imágenes de animales y plantas y promover una breve conversación sobre su relación.

Sesión 1: Desarrollo de la indagación (30 minutos)

• Formar grupos de trabajo de 4 o 5 estudiantes.


• Proveer a cada grupo de imágenes de animales y plantas.


• Pedir a los estudiantes que observen las imágenes y clasifiquen los animales en herbívoros, carnívoros u omnívoros, de acuerdo a su tipo de alimentación.


• Proporcionar material de consulta (libros, internet, etc.) para que los estudiantes investiguen sobre los diferentes tipos de alimentación de los animales.


• Los grupos deberán llevar a cabo una pequeña exposición de sus hallazgos al finalizar la sesión.

Sesión 2: Relación entre los animales y su lugar de vida (15 minutos)

• Repasar brevemente la clasificación de animales según su tipo