La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o Internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "CONOCER"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la biodiversidad y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia.


• Presentación de fuentes de información: libros, artículos científicos, entrevistas a expertos, videos y páginas web.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una fuente de información a cada grupo.


• Indicación de que los alumnos deben investigar acerca del estado de la biodiversidad local a través de la fuente asignada.


• Guía para la investigación: qué buscar, cómo organizar la información, cómo identificar razones de importancia cultural, biológica, estética y ética, y cómo proponer acciones para su cuidado.


• Monitoreo y apoyo a los grupos durante la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Debate sobre las razones de importancia cul