Democracia como forma de vida - Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.
zulema lizeth valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Democracia como forma de vida - Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Comprender la importancia de los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias para promover una convivencia pacífica.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante tener reglas y acuerdos en el aula y en la comunidad?
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre los acuerdos y reglas que consideran necesarios para mantener una convivencia armónica en el aula.
- Actividad 2: Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de los acuerdos y reglas.
- Actividad 3: Discusión en grupos pequeños sobre la lectura y reflexión sobre cómo los personajes resolvieron conflictos a través de la palabra y el diálogo.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final en plenaria sobre lo aprendido y la importancia de los acuerdos y reglas.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Participar activamente en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas para promover una convivencia pacífica en el aula.
Inicio (10 minutos):
- Retroalimentación de la sesión anterior.
- Pregunta disparadora: ¿Qué acuerdos y reglas consideran necesarios para mantener una convivencia armónica en el aula?
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Trabajo grupal para revisar y ajustar los acuerdos y reglas propuestos en la sesión anterior.
- Actividad 2: Puesta en común de los acuerdos y reglas propuestos por c