Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

FRANCISCO OCTAVIO MORALES
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA):



  • El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar: Violencia verbal.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema y objetivo de la clase.
    b. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros artísticos que los alumnos conocen y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
    c. Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Violencia verbal y su impacto en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exposición del docente sobre los diferentes géneros artísticos que pueden ser utilizados para expresar emociones, sensaciones, sentimientos e ideas.
    b. Presentación de ejemplos de obras de arte que simbolizan vínculos con la comunidad.
    c. Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos reflexionarán sobre su relación con la comunidad y compartirán experiencias familiares, escolares o comunitarias que les generen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
    d. Selección de un género artístico y diseño de la obra original que simbolice los vínculos con la comunidad. Se promoverá la inclusión de todas las ideas y la creatividad.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Socialización de las obras creadas por cada grupo.
    b. Reflexión grupal sobre la importancia de expresar sensaciones,