Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Curso: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos se les dificulta utilizar el lenguaje matemático y se les dificulta analizar los problemas e indagar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde se plantea una situación problemática donde los alumnos necesiten resolver una desigualdad con expresiones algebraicas.


• Indagar con los alumnos sobre los conocimientos previos relacionados con las ecuaciones lineales y cuadráticas y las desigualdades.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de desigualdad y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos prácticos de desigualdades y guiar a los alumnos en su resolución paso a paso.


• Permitir que los alumnos realicen ejercicios prácticos de desigualdades con expresiones algebraicas, proporcionando apoyo individualizado según sea necesario.

Cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación donde los alumnos compartan sus respuestas y el proceso utilizado para resolver las desigualdades.


• Presentar un resumen de los conceptos aprendidos y establecer conexiones con situaciones de la vida cotidiana donde se puedan aplicar las desigualdades.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando los conceptos aprendidos sobre desigualdades y expresiones algebraicas.


• Plantear una nueva situación problemática donde los alumnos necesiten resolver una desigualdad con expresiones algebraicas.

Desarroll