Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Yukari Rubi Gutiérrez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.



  • Presentación del tema y motivación del grupo.

  • Realización de una lluvia de ideas acerca de los cambios físicos que experimentan las personas durante la pubertad y la adolescencia.

  • Discusión en grupo sobre las dudas e inquietudes de los alumnos.


Sesión 2: Caracteres sexuales primarios y secundarios.



  • Actividad de observación y comparación de imágenes que muestran los caracteres sexuales primarios y secundarios en niñas y niños.

  • Realización de una lista de los cambios más significativos que se presentan en cada etapa.

  • Elaboración de un modelo de cuerpo humano que represente los cambios mencionados.


Sesión 3: Relación entre cambios físicos y desarrollo biológico.



  • Investigación en grupos sobre los cambios hormonales y biológicos que ocurren en el cuerpo humano durante la pubertad y la adolescencia.

  • Exposición de los hallazgos ante el grupo.

  • Discusión sobre las implicaciones que estos cambios tienen en el desarrollo humano.


Sesión 4: Implicaciones socioculturales de los cambios físicos.



  • Análisis en grupo de cómo los cambios físicos durante la pubertad y la adolesce