Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

EVELYN QUETZALI GUERERRO
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Tema transversal: Uso inadecuado de redes sociales


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y motivación a través de una actividad lúdica relacionada con la clasificación de alimentos y su aporte energético.

  • Planteamiento de la problemática del uso inadecuado de redes sociales y su influencia en la alimentación.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y su conocimiento previo sobre carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Presentación de una presentación interactiva sobre los macronutrientes y su aporte energético.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar ejemplos de alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de una alimentación equilibrada y su relación con las actividades físicas personales.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: realizar una lista de alimentos saludables y su relación con las redes sociales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada y comentarios sobre los alimentos seleccionados.

  • Breve recordatorio sobre los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Relación del uso inadecuado de redes sociales con la elección de alimentos poco saludables.


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