Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática social: La falta de comunicación y comprensión entre las familias, la escuela y la comunidad, lo cual genera conflictos y dificulta el desarrollo integral de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y contextualización. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Desarrollo: Exposición del docente sobre los diferentes recursos literarios existentes y su aplicación en la escritura. Ejemplos de textos donde se utilicen estos recursos.
Cierre: Actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y marquen los recursos literarios presentes en un texto dado. Compartir las respuestas y hacer una reflexión conjunta sobre la importancia de estos recursos en la comunicación.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y análisis de los recursos literarios identificados en el texto. Presentación del proyecto comunitario y su relevancia para mejorar la comunicación entre las familias, la escuela y la comunidad.
Desarrollo: Organización de grupos de trabajo. Cada grupo deberá investigar y recopilar recursos literarios relacionados con la temática de los vínculos familiares, escolare