La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Introducir el problema transversal de la violencia y cómo puede relacionarse con los desastres naturales.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso de estudio de una región en la que la violencia ha afectado el desarrollo del relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo ha afectado la violencia a esa región en particular.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y se lleva a cabo una discusión en clase sobre las posibles soluciones a los problemas causados por la violencia en relación con las placas tectónicas.

Sesión 2:

Inicio (15 minutos):

• Retomar la discusión anterior sobre las soluciones propuestas por los alumnos en relación con el problema de la violencia.


• Introducir el concepto de las placas tectónicas y sus características principales.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los