Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Yiss Torres
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Nivel: Primaria 4º
Objetivo PDA: Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Se inicia la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los problemas que la contaminación puede ocasionar. Se plantea la pregunta generadora: "¿Cuáles son los problemas de contaminación en nuestra comunidad?"
- Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles problemas de contaminación que pueden existir en su comunidad. Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.
- Actividad principal: Los alumnos investigarán en grupos sobre los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, videos y páginas web confiables.
- Cierre de la sesión: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán conclusiones en conjunto.
Sesión 2:
- Actividad inicial: Se realizará una lluvia de ideas sobre las posibles relaciones causa-efecto entre la contaminación y los ecosistemas, así como la salud de las personas y el bienestar de pueblos y culturas. Se registrarán las respuestas en el pizarrón.
- Actividad principal: Los alumnos trabajarán