Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Yiss Torres
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Nivel: Primaria 4º


Objetivo PDA: Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se inicia la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los problemas que la contaminación puede ocasionar. Se plantea la pregunta generadora: "¿Cuáles son los problemas de contaminación en nuestra comunidad?"

  • Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles problemas de contaminación que pueden existir en su comunidad. Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.

  • Actividad principal: Los alumnos investigarán en grupos sobre los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, videos y páginas web confiables.

  • Cierre de la sesión: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán conclusiones en conjunto.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Se realizará una lluvia de ideas sobre las posibles relaciones causa-efecto entre la contaminación y los ecosistemas, así como la salud de las personas y el bienestar de pueblos y culturas. Se registrarán las respuestas en el pizarrón.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán