Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Influencia de grupos delincuenciales en la escuela que han generado la pérdida de valores y bajo rendimiento académico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia en la escuela y en las familias.


• Presentar el problema interdisciplinar a atender: influencia de grupos delincuenciales en la escuela y su relación con el bajo rendimiento académico.

Desarrollo:

• Leer en grupo el cuento "La historia de Jorge" que aborda la temática de la violencia en las escuelas.


• Realizar una discusión en grupo sobre el cuento, destacando los aspectos relacionados con la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos redacten cómo se sienten cuando son víctimas de violencia y qué acciones podrían implementarse para erradicarla.

Cierre:

• Compartir en grupo las reflexiones y propuestas escritas.


• Destacar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignar la tarea de investigar sobre acciones o proyectos comunitarios que han