Explorando el efecto del magnetismo y la fuerza de gravedad

Diana Arango
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establece relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el efecto del magnetismo y la fuerza de gravedad


Objetivo (PDA): Describir las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establecer relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Barreras de aprendizaje


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al magnetismo (10 minutos)



  • Presentación de la temática y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del magnetismo.

  • Explicación breve sobre los imanes y sus características principales.


Sesión 2: Experimentando con imanes (15 minutos)



  • Distribución de imanes entre los alumnos.

  • Realización de experimentos para explorar los polos (norte y sur) de los imanes y sus efectos de atracción y repulsión.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos.


Sesión 3: Explorando los efectos del magnetismo en diferentes materiales (15 minutos)



  • Presentación de diferentes materiales (metales, plásticos, papel, etc.) y su relación con los imanes.

  • Realización de experimentos para observar qué materiales son atraídos por los imanes y cuáles no.

  • Reflexión sobre los resultados obtenidos y establecimiento de conclusiones.


Sesión 4: Relación del magnetismo con otras disciplinas (15 minutos)



  • Integración de otras áreas del conocimiento como la física y la química para comprender mejor el fenómeno del magnetismo.

  • Resolución de preguntas relacionadas con dichas disciplinas y su relación con el tema central.


Sesión 5: Reflexión final y evaluación (10 minutos)



  • Recapit