Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Reforzamiento de las operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad de resolución de problemas: Los estudiantes deberán resolver problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diversas estrategias. Se evaluará su capacidad para aplicar los conceptos aprendidos y su habilidad para resolver problemas matemáticos.


2. Presentación oral: Los estudiantes deberán preparar una presentación oral en la que expliquen a sus compañeros un ejemplo práctico de cómo se puede convertir una fracción a decimal y viceversa. Se evaluará su capacidad de comunicación, comprensión y aplicación de los conceptos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en su vida diaria.

Desarrollo:

• Introducción teórica: Explicar a los estudiantes cómo convertir una fracción a decimal y viceversa utilizando estrategias como la división y la multiplicación.


• Ejemplos prácticos: Resolver ejercicios en conjunto con los estudiantes, utilizando diferentes estrategias de conversión.

Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los estudiantes q