Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Fase de desarrollo (30 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Mostrar imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones artísticas de diversas culturas.


• Promover una reflexión y debate en clase sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en el ámbito artístico.

Fase de cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan expresarse artísticamente, incorporando elementos de diversidad cultural y género.


• Comentar y reflexionar en grupo sobre las diferentes experiencias vividas durante la actividad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

SESIÓN 2

Fase de inicio (10 minutos)

• Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de retroalimentación donde los alumnos compartan sus reflexiones y aprendizajes previos.

Fase de desarrollo (30 minutos)

• Presentar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen y seleccionen una manifestación artística específica de México o del