Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de organizar e interpretar datos en la vida cotidiana.


• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos una tabla de frecuencias sencilla y una gráfica de barras, y preguntarles qué información pueden obtener de ellas.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes conjuntos de datos para que los organicen en tablas de frecuencias y gráficas de barras. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Socialización: Cada grupo presenta su tabla de frecuencias y gráfica de barras y explica cómo interpretar la información presentada.


• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de organizar e interpretar datos de manera clara y precisa.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, para asegurarse de que los alumnos comprenden el objetivo de la clase.


• Actividad de investigación: Proponer a los alumnos un problema relacionado con datos, como por ejemplo, averiguar cuál es la modalidad de las frutas preferidas en el colegio. Pedirles que recopilen datos y los organicen en una tabla de frecuencias y gráfica de barras. Fomentar la observación y el análisis de los resultados.


• Discusión en grupo: Los alumnos comparten y discuten los resultados obtenidos, ponien