Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Representa un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Representar un acontecimiento de la comunidad a través de movimientos corporales y acompañamiento musical.


• Introducción a los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros utilizados en la narrativa.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar un acontecimiento relevante de la comunidad y recopilar información sobre él.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por los alumnos sobre el acontecimiento relevante de la comunidad.


• Explicación de las características de los cuentos de misterio o de terror: estructura, estilo, personajes y escenario.


• Actividad: Los alumnos deberán crear una narrativa de misterio o de terror basada en el acontecimiento seleccionado.

Sesión 3:

• Preparación de la representación: los alumnos deberán experimentar con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazamientos, relacionándolos con la narrativa creada.


• Selección de la música adecuada para acompañar la representación.


• Ensayo de la representación.

Sesión 4:

• Pres